2016年12月，政治與公共管理學院研究生黨總支集眾智，擘畫蘇州大學“研究生黨員繼續(xù)教育規(guī)范化的制度設計與試行”基層黨組織主題活動思路，成功立項；2017年2月，學院深入貫徹黨中央精神，匯眾力依托項目向上引領，打造接地氣的黨建品牌；2017年3月至今，“一心三點”黨員繼續(xù)教育規(guī)范化品牌以研究生黨員繼續(xù)教育為試驗田，聚焦研究生黨員的群際特征，有效突破了基層黨建工作“虛化”的現(xiàn)實困局，切實增強了學院研究生黨員的獲得感。
“一心三點”黨員繼續(xù)教育模式以“樹先鋒形象，創(chuàng)‘三型’黨組織”為核心；以“加強專業(yè)水平，健全隊伍建設”為著力點；以“硬性服務平臺與軟性服務平臺協(xié)同發(fā)展”為創(chuàng)新點；以“細化考核標準，穩(wěn)固全流程功能閉環(huán)”為新起點，重點破解組織生活的吸引力缺失、黨員繼續(xù)教育事倍功半等難題。
一、以“樹先鋒形象，創(chuàng)‘三型’黨組織”為核心
（一）搭建平臺 激活“三型”黨組織內驅動力
學院研究生黨總支依托“不忘初心”微信公眾平臺創(chuàng)新學習模式，開設“學習課堂”、“黨風黨建”和“青年之聲”三大板塊，為“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織建設注入新動能?！皩W習課堂”以收錄黨的各項規(guī)章制度及習近平新時代中國特色社會主義思想等內容為主，供黨員學習參考；同時設立知識問答題庫與時政評論板塊，為研究生黨員搭建一個檢驗學習效果、交流時事評論的平臺。“黨風黨建”主要轉載發(fā)布中央最新黨建工作動態(tài)，并將較有特色的黨建活動發(fā)布到微信平臺上供黨員參閱評論；同時設置各支部對外展示形象的窗口，將入黨流程等常見問題規(guī)范化，建立起微信黨員及積極分子“微檔案”。“青年之聲”則以文字、音頻、視頻的形式開展“紅色接力”、“黨員訪談”、“兩會熱點”等活動，不僅定期推送時政、黨史、紅色電影等主題內容，還邀請黨員干部群眾參與訪談，談經驗、說先進，傳遞青年之聲。通過“不忘初心”平臺，在普及理論知識、傳遞黨性教育的同時，發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用，打造兼具研究生黨員特色的青年論壇。
（二）形神兼?zhèn)?發(fā)揮“三型”黨組織實際效用
以志愿服務、理論宣講、黨建課題等為形式參考，研究生黨總支著力開發(fā)精品化的學習教育系列活動，建設好“三型”黨組織?！皬男某霭l(fā)”：與蘇州市小紅帽協(xié)會合作，成立研究生黨員志愿先鋒團，組織開展“慈善跳蚤市場”、“盲健運動會”等活動，讓黨員們“走出去”，把愛與奉獻“引進來”?！爸泻弦弧保号c鄧小平理論研究會合作，成立十九大理論宣講團，通過“明黨史”、“知黨情”、“跟黨走”、“論黨建”等形式開展十九大主題宣講，深入社區(qū)，深入群眾，將研究生黨員的責任與擔當落到實處?！皩I(yè)魅力”：通過專業(yè)項目與黨建課題的共同推進，將合適的公共志愿服務性課題與支部黨建項目相結合，解決了研究生與黨員角色在自我價值實現(xiàn)上的共贏。同時組織黨員到政府部門、社區(qū)、企業(yè)等地進行學習考察，拓寬視野，了解黨的理論在真實社會中的影響，進而對社會現(xiàn)實加以思考。
二、以“加強專業(yè)水平，健全隊伍建設”為著力點
（一）暢通渠道 統(tǒng)一調控
為實現(xiàn)研究生黨員全口徑發(fā)展“一體化”管理，黨總支嚴格黨員發(fā)展計劃管理流程，強化計劃執(zhí)行過程管控和分析，將黨員發(fā)展計劃全面覆蓋各個年級。第一，著力完善計劃過程管控機制，按照“月度考核、季度考察、年度總結”的管理要求，指導和監(jiān)督各年級黨員發(fā)展總量與質量控制的有序執(zhí)行。第二，加強學員年度考核計劃的編制、申報、下達、調整、實施、監(jiān)督與考核全過程閉環(huán)管理，完善考核項目標準的制度化和流程管理的規(guī)范化。第三，統(tǒng)籌考慮研究生黨總支進步、黨員發(fā)展模式優(yōu)化、黨員素質提升等因素，持續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有黨員存量和結構分布，提升研究生黨總支整體運作效率與效能。
（二）抓準痛點 痕跡管理
針對科研任務重，不能按期參加組織生活的問題，研究生黨總支委員會成立工作小組制定了學習手冊制度，結合中共蘇州市委組織部下發(fā)的《黨員手冊》制作融合個人學習計劃、組織生活參與、志愿活動參與、黨費收繳、民主評議、年度總結于一體的電子學習手冊，以強化項目管理，實現(xiàn)黨員組織生活管理的嚴格化。同時嘗試將支部按科研項目和研究方向分解為學習小組，并按實際情況作動態(tài)調整；同時利用先進的通訊手段，建立與完善支部內各學習小組的會議內容，實時情況進行通報，及時發(fā)現(xiàn)與切實改善黨員管理中存在的問題。
三、以“硬性服務平臺與軟性服務平臺協(xié)同發(fā)展”為創(chuàng)新點
（一）整合資源 亮化硬性服務平臺
一是搭建多渠道支撐。結合現(xiàn)有研究生黨員的特點，黨總支在原有“三會一課”的基礎上，增加校園服務、社區(qū)服務、定點幫扶三方面的專業(yè)培訓，并試點開展服務貢獻分級，量化黨員的服務能力和貢獻程度，不斷提升研究生黨員的實踐能力水平。二是持續(xù)完善基礎信息檔案。由黨總支收集黨員基礎信息，包括學業(yè)成績、活動參與、成果獲獎、論文專著、個人榮譽、志愿服務這六個維度的得分情況，為黨員提供排名、雷達圖分析和分數曲線分析。三是提供多樣性服務平臺。與社區(qū)、農村、企業(yè)等結對共建活動，與學生組織和社團共創(chuàng)服務平臺，實現(xiàn)研究生黨員的多方位發(fā)展。
（二）網羅眾智 創(chuàng)新軟性服務平臺
言為心聲，行為心動。“不忘初心”作為研究生黨總支的宣傳窗口，將線上與線下學習教育有效結合，為創(chuàng)新黨組織建設模式拓寬了思路?！皩W習課堂”與“黨風黨建”互為補充，將最新的理論知識、組織建設加以整理收集后，采用大家喜聞樂見的形式進行傳播。“青年之聲”這一原創(chuàng)板塊，則從素材到形式，都更加追求動態(tài)發(fā)展，依托黨支書的組織協(xié)調能力，挖掘支部成員的創(chuàng)新動力。言為心聲，行為心動，聚焦熱點，通過圖文、音頻、視頻的交叉升級，不僅能夠增強黨建學習的吸引力，更能夠挖掘支部成員的創(chuàng)新動力，提升研究生黨總支的影響力與凝聚力。對此，研究生黨總支副書記姚亦潔表示：“‘不忘初心’平臺的建設正式對當下黨員缺乏活動參與熱情、理論學習倦怠難題的一大破解”。正如負責微信推送的責編帥凱所言：“不管是一篇文章還是一段視頻，往往用一個亮眼的標題就能夠吸引大家點開瀏覽，閱讀量與點贊量的逐步攀升就是對這一創(chuàng)新平臺的最好證明。”
四、以“細化考核標準，穩(wěn)固全流程功能閉環(huán)”為新起點
（一）積分考核 評價公正
積分考核管理體系的建立以考核指標科學、評價辦法公正、考核過程公開、考核結果公平、溝通反饋高效、四梯隊學生廣泛認同為原則，致力于促進研究生黨總支和黨員共同提升。一方面發(fā)揮好黨總支的統(tǒng)籌作用，強化指標過程管控，提升考核時效，通過“不忘初心”微信平臺及時公布指標月度完成情況、季度考核結果及考核依據，促進學生及時彌補短板，加強精益管理。另一方面，發(fā)揮黨支部的管理作用，以支部書記為管控中心，組織支部成員制定能力提升措施、方案，實現(xiàn)支部和成員的共同提升。在此基礎上，落實“一收一放”，賦予支部書記更多考核分配權，有效落實考核結果的“強制分布”，從而實現(xiàn)研究生黨員的管理信息化、考核公平化、教育規(guī)范化。
（二）結果反饋 以終為始
各階段黨員積分情況，黨總支于每月在研究生全體黨員大會上進行公示，接受黨員群眾監(jiān)督；每季度作一次綜合積分通報點評，宣揚先進事跡，營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍；每年年底總評黨員年度積分情況，作為評先評優(yōu)表彰獎勵依據。黨支部對每月積分在90分以上的黨員，在集中學習時點名表揚；對積分在70－89分之間的黨員，指出學習教育中存在的差距不足，明確改進措施；對60—69分之間的黨員，進行提醒談話，能當場整改的當場整改，不能當場整改的限期整改；對60分以下的不合格黨員，取消當年度評獎評優(yōu)資格。
