2016年12月，政治與公共管理學(xué)院研究生黨總支集眾智，擘畫蘇州大學(xué)“研究生黨員繼續(xù)教育規(guī)范化的制度設(shè)計(jì)與試行”基層黨組織主題活動(dòng)思路，成功立項(xiàng)；2017年2月，學(xué)院深入貫徹黨中央精神，匯眾力依托項(xiàng)目向上引領(lǐng)，打造接地氣的黨建品牌；2017年3月至今，“一心三點(diǎn)”黨員繼續(xù)教育規(guī)范化品牌以研究生黨員繼續(xù)教育為試驗(yàn)田，聚焦研究生黨員的群際特征，有效突破了基層黨建工作“虛化”的現(xiàn)實(shí)困局，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)院研究生黨員的獲得感。
“一心三點(diǎn)”黨員繼續(xù)教育模式以“樹先鋒形象，創(chuàng)‘三型’黨組織”為核心；以“加強(qiáng)專業(yè)水平，健全隊(duì)伍建設(shè)”為著力點(diǎn)；以“硬性服務(wù)平臺(tái)與軟性服務(wù)平臺(tái)協(xié)同發(fā)展”為創(chuàng)新點(diǎn)；以“細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)固全流程功能閉環(huán)”為新起點(diǎn)，重點(diǎn)破解組織生活的吸引力缺失、黨員繼續(xù)教育事倍功半等難題。
一、以“樹先鋒形象，創(chuàng)‘三型’黨組織”為核心
（一）搭建平臺(tái) 激活“三型”黨組織內(nèi)驅(qū)動(dòng)力
學(xué)院研究生黨總支依托“不忘初心”微信公眾平臺(tái)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，開設(shè)“學(xué)習(xí)課堂”、“黨風(fēng)黨建”和“青年之聲”三大板塊，為“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織建設(shè)注入新動(dòng)能?！皩W(xué)習(xí)課堂”以收錄黨的各項(xiàng)規(guī)章制度及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容為主，供黨員學(xué)習(xí)參考；同時(shí)設(shè)立知識(shí)問(wèn)答題庫(kù)與時(shí)政評(píng)論板塊，為研究生黨員搭建一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、交流時(shí)事評(píng)論的平臺(tái)?！包h風(fēng)黨建”主要轉(zhuǎn)載發(fā)布中央最新黨建工作動(dòng)態(tài)，并將較有特色的黨建活動(dòng)發(fā)布到微信平臺(tái)上供黨員參閱評(píng)論；同時(shí)設(shè)置各支部對(duì)外展示形象的窗口，將入黨流程等常見問(wèn)題規(guī)范化，建立起微信黨員及積極分子“微檔案”?！扒嗄曛暋眲t以文字、音頻、視頻的形式開展“紅色接力”、“黨員訪談”、“兩會(huì)熱點(diǎn)”等活動(dòng)，不僅定期推送時(shí)政、黨史、紅色電影等主題內(nèi)容，還邀請(qǐng)黨員干部群眾參與訪談，談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)先進(jìn)，傳遞青年之聲。通過(guò)“不忘初心”平臺(tái)，在普及理論知識(shí)、傳遞黨性教育的同時(shí)，發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用，打造兼具研究生黨員特色的青年論壇。
（二）形神兼?zhèn)?發(fā)揮“三型”黨組織實(shí)際效用
以志愿服務(wù)、理論宣講、黨建課題等為形式參考，研究生黨總支著力開發(fā)精品化的學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，建設(shè)好“三型”黨組織?！皬男某霭l(fā)”：與蘇州市小紅帽協(xié)會(huì)合作，成立研究生黨員志愿先鋒團(tuán)，組織開展“慈善跳蚤市場(chǎng)”、“盲健運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，讓黨員們“走出去”，把愛(ài)與奉獻(xiàn)“引進(jìn)來(lái)”?！爸泻弦弧保号c鄧小平理論研究會(huì)合作，成立十九大理論宣講團(tuán)，通過(guò)“明黨史”、“知黨情”、“跟黨走”、“論黨建”等形式開展十九大主題宣講，深入社區(qū)，深入群眾，將研究生黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)落到實(shí)處。“專業(yè)魅力”：通過(guò)專業(yè)項(xiàng)目與黨建課題的共同推進(jìn)，將合適的公共志愿服務(wù)性課題與支部黨建項(xiàng)目相結(jié)合，解決了研究生與黨員角色在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)上的共贏。同時(shí)組織黨員到政府部門、社區(qū)、企業(yè)等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，拓寬視野，了解黨的理論在真實(shí)社會(huì)中的影響，進(jìn)而對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以思考。
二、以“加強(qiáng)專業(yè)水平，健全隊(duì)伍建設(shè)”為著力點(diǎn)
（一）暢通渠道 統(tǒng)一調(diào)控
為實(shí)現(xiàn)研究生黨員全口徑發(fā)展“一體化”管理，黨總支嚴(yán)格黨員發(fā)展計(jì)劃管理流程，強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程管控和分析，將黨員發(fā)展計(jì)劃全面覆蓋各個(gè)年級(jí)。第一，著力完善計(jì)劃過(guò)程管控機(jī)制，按照“月度考核、季度考察、年度總結(jié)”的管理要求，指導(dǎo)和監(jiān)督各年級(jí)黨員發(fā)展總量與質(zhì)量控制的有序執(zhí)行。第二，加強(qiáng)學(xué)員年度考核計(jì)劃的編制、申報(bào)、下達(dá)、調(diào)整、實(shí)施、監(jiān)督與考核全過(guò)程閉環(huán)管理，完善考核項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的制度化和流程管理的規(guī)范化。第三，統(tǒng)籌考慮研究生黨總支進(jìn)步、黨員發(fā)展模式優(yōu)化、黨員素質(zhì)提升等因素，持續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有黨員存量和結(jié)構(gòu)分布，提升研究生黨總支整體運(yùn)作效率與效能。
（二）抓準(zhǔn)痛點(diǎn) 痕跡管理
針對(duì)科研任務(wù)重，不能按期參加組織生活的問(wèn)題，研究生黨總支委員會(huì)成立工作小組制定了學(xué)習(xí)手冊(cè)制度，結(jié)合中共蘇州市委組織部下發(fā)的《黨員手冊(cè)》制作融合個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織生活參與、志愿活動(dòng)參與、黨費(fèi)收繳、民主評(píng)議、年度總結(jié)于一體的電子學(xué)習(xí)手冊(cè)，以強(qiáng)化項(xiàng)目管理，實(shí)現(xiàn)黨員組織生活管理的嚴(yán)格化。同時(shí)嘗試將支部按科研項(xiàng)目和研究方向分解為學(xué)習(xí)小組，并按實(shí)際情況作動(dòng)態(tài)調(diào)整；同時(shí)利用先進(jìn)的通訊手段，建立與完善支部?jī)?nèi)各學(xué)習(xí)小組的會(huì)議內(nèi)容，實(shí)時(shí)情況進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與切實(shí)改善黨員管理中存在的問(wèn)題。
三、以“硬性服務(wù)平臺(tái)與軟性服務(wù)平臺(tái)協(xié)同發(fā)展”為創(chuàng)新點(diǎn)
（一）整合資源 亮化硬性服務(wù)平臺(tái)
一是搭建多渠道支撐。結(jié)合現(xiàn)有研究生黨員的特點(diǎn)，黨總支在原有“三會(huì)一課”的基礎(chǔ)上，增加校園服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、定點(diǎn)幫扶三方面的專業(yè)培訓(xùn)，并試點(diǎn)開展服務(wù)貢獻(xiàn)分級(jí)，量化黨員的服務(wù)能力和貢獻(xiàn)程度，不斷提升研究生黨員的實(shí)踐能力水平。二是持續(xù)完善基礎(chǔ)信息檔案。由黨總支收集黨員基礎(chǔ)信息，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)參與、成果獲獎(jiǎng)、論文專著、個(gè)人榮譽(yù)、志愿服務(wù)這六個(gè)維度的得分情況，為黨員提供排名、雷達(dá)圖分析和分?jǐn)?shù)曲線分析。三是提供多樣性服務(wù)平臺(tái)。與社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，與學(xué)生組織和社團(tuán)共創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)研究生黨員的多方位發(fā)展。
（二）網(wǎng)羅眾智 創(chuàng)新軟性服務(wù)平臺(tái)
言為心聲，行為心動(dòng)。“不忘初心”作為研究生黨總支的宣傳窗口，將線上與線下學(xué)習(xí)教育有效結(jié)合，為創(chuàng)新黨組織建設(shè)模式拓寬了思路?！皩W(xué)習(xí)課堂”與“黨風(fēng)黨建”互為補(bǔ)充，將最新的理論知識(shí)、組織建設(shè)加以整理收集后，采用大家喜聞樂(lè)見的形式進(jìn)行傳播?！扒嗄曛暋边@一原創(chuàng)板塊，則從素材到形式，都更加追求動(dòng)態(tài)發(fā)展，依托黨支書的組織協(xié)調(diào)能力，挖掘支部成員的創(chuàng)新動(dòng)力。言為心聲，行為心動(dòng)，聚焦熱點(diǎn)，通過(guò)圖文、音頻、視頻的交叉升級(jí)，不僅能夠增強(qiáng)黨建學(xué)習(xí)的吸引力，更能夠挖掘支部成員的創(chuàng)新動(dòng)力，提升研究生黨總支的影響力與凝聚力。對(duì)此，研究生黨總支副書記姚亦潔表示：“‘不忘初心’平臺(tái)的建設(shè)正式對(duì)當(dāng)下黨員缺乏活動(dòng)參與熱情、理論學(xué)習(xí)倦怠難題的一大破解”。正如負(fù)責(zé)微信推送的責(zé)編帥凱所言：“不管是一篇文章還是一段視頻，往往用一個(gè)亮眼的標(biāo)題就能夠吸引大家點(diǎn)開瀏覽，閱讀量與點(diǎn)贊量的逐步攀升就是對(duì)這一創(chuàng)新平臺(tái)的最好證明。”
四、以“細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)固全流程功能閉環(huán)”為新起點(diǎn)
（一）積分考核 評(píng)價(jià)公正
積分考核管理體系的建立以考核指標(biāo)科學(xué)、評(píng)價(jià)辦法公正、考核過(guò)程公開、考核結(jié)果公平、溝通反饋高效、四梯隊(duì)學(xué)生廣泛認(rèn)同為原則，致力于促進(jìn)研究生黨總支和黨員共同提升。一方面發(fā)揮好黨總支的統(tǒng)籌作用，強(qiáng)化指標(biāo)過(guò)程管控，提升考核時(shí)效，通過(guò)“不忘初心”微信平臺(tái)及時(shí)公布指標(biāo)月度完成情況、季度考核結(jié)果及考核依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)彌補(bǔ)短板，加強(qiáng)精益管理。另一方面，發(fā)揮黨支部的管理作用，以支部書記為管控中心，組織支部成員制定能力提升措施、方案，實(shí)現(xiàn)支部和成員的共同提升。在此基礎(chǔ)上，落實(shí)“一收一放”，賦予支部書記更多考核分配權(quán)，有效落實(shí)考核結(jié)果的“強(qiáng)制分布”，從而實(shí)現(xiàn)研究生黨員的管理信息化、考核公平化、教育規(guī)范化。
（二）結(jié)果反饋 以終為始
各階段黨員積分情況，黨總支于每月在研究生全體黨員大會(huì)上進(jìn)行公示，接受黨員群眾監(jiān)督；每季度作一次綜合積分通報(bào)點(diǎn)評(píng)，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍；每年年底總評(píng)黨員年度積分情況，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。黨支部對(duì)每月積分在90分以上的黨員，在集中學(xué)習(xí)時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；對(duì)積分在70－89分之間的黨員，指出學(xué)習(xí)教育中存在的差距不足，明確改進(jìn)措施；對(duì)60—69分之間的黨員，進(jìn)行提醒談話，能當(dāng)場(chǎng)整改的當(dāng)場(chǎng)整改，不能當(dāng)場(chǎng)整改的限期整改；對(duì)60分以下的不合格黨員，取消當(dāng)年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。
