12月5日，由江蘇省高等學(xué)校教學(xué)管理研究會(huì)教材管理工作委員會(huì)主辦，我校、蘇州科技大學(xué)承辦的2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在蘇召開(kāi)。省教育廳高等教育處處長(zhǎng)徐慶、二級(jí)調(diào)研員郭新宇等出席會(huì)議，來(lái)自99所高校分管教材建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、教材工作負(fù)責(zé)人等共計(jì)200余人參加會(huì)議。
徐慶詳細(xì)分析了江蘇高校在全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、新形態(tài)教材等方面的總體表現(xiàn)，對(duì)各高校在教材建設(shè)和管理方面取得的成績(jī)表示充分肯定。他對(duì)各高校提出了三點(diǎn)要求。一是要著力塑造江蘇教材品牌，精心打造經(jīng)典傳承教材。二是要不斷探索數(shù)字教材等新形態(tài)教材，積極響應(yīng)國(guó)家數(shù)字化戰(zhàn)略，進(jìn)行多樣化嘗試。三是本科與高職院校之間要加強(qiáng)互鑒互學(xué)，擴(kuò)展教材建設(shè)思路，努力構(gòu)筑體現(xiàn)江蘇特色、國(guó)內(nèi)一流的高質(zhì)量教材體系。
郭新宇對(duì)“十四五”規(guī)劃教材的遴選工作進(jìn)行了深入分析。她指出，教材建設(shè)要堅(jiān)持育人為本、質(zhì)量為要、創(chuàng)新為重等基本原則，從構(gòu)建體系、分類培優(yōu)、拾遺補(bǔ)缺、提質(zhì)增效等四個(gè)方面提升教材建設(shè)能力和水平。
年會(huì)還組織了教材建設(shè)典型案例的征集與評(píng)選工作，會(huì)上對(duì)入選的17個(gè)案例進(jìn)行了表彰。我校案例獲得表彰。
在會(huì)議報(bào)告階段，來(lái)自東南大學(xué)等單位的8位專家圍繞主題“建設(shè)規(guī)劃教材，支撐人才自主培養(yǎng)”，分別從高質(zhì)量教材體系建設(shè)、一流教材建設(shè)、數(shù)智賦能教材建設(shè)、課程與教材協(xié)同建設(shè)等方面進(jìn)行了分享交流。
教材建設(shè)事關(guān)黨的教育方針落實(shí)，事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。新時(shí)代新征程，教材戰(zhàn)線必須承擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)使命。學(xué)校將以此為契機(jī)，不斷探索新的時(shí)代背景下教材建設(shè)與管理的新要求和新思路，扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量教材建設(shè)。
