為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師深化課堂教學(xué)改革，不斷提高青年教師的課堂教學(xué)水平，我校于今年4月啟動了第十七屆青年教師課堂教學(xué)競賽活動。
競賽活動得到了各學(xué)院（部）及廣大青年教師的高度重視和積極參與，歷時一個多月，經(jīng)過學(xué)院（部）預(yù)賽、學(xué)校決賽通訊評選，最終有18位選手進(jìn)入學(xué)校決賽的現(xiàn)場教學(xué)比賽環(huán)節(jié)。6月20日下午，課堂現(xiàn)場教學(xué)比賽分人文組、理工組和醫(yī)學(xué)組三個賽場在東校區(qū)東教樓進(jìn)行，同時面向全校教師和學(xué)生開放觀摩。各學(xué)院（部）積極組織青年教師代表到現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。最終，經(jīng)過激烈角逐，體育學(xué)院張寶峰、音樂學(xué)院李佳、紡織與服裝工程學(xué)院王萍、材料與化學(xué)化工學(xué)部嚴(yán)吉林、醫(yī)學(xué)部朱奇和洪鈺等6位教師榮獲一等獎；文學(xué)院臧晴等12位教師榮獲二等獎；傳媒學(xué)院華昊等17位教師榮獲三等獎。
本次競賽活動依然采用了往年的比賽形式，一是授課內(nèi)容隨機(jī)抽取，要求選手們從提交的5個節(jié)段的教學(xué)內(nèi)容中現(xiàn)場隨機(jī)抽取一個節(jié)段進(jìn)行15分鐘的課堂教學(xué)演示，對參賽選手的臨場應(yīng)變能力和課堂教學(xué)技巧等方面進(jìn)行全方位的考量。二是強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，專門設(shè)置了提問互動和綜合點評環(huán)節(jié)，邀請教學(xué)經(jīng)驗豐富的國家和省級教學(xué)名師、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)副院長以及往屆教學(xué)競賽一等獎獲得者擔(dān)任現(xiàn)場評委，通過對每位參賽選手的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程現(xiàn)場點評，幫助青年教師正視課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的路徑和方法。
在本次競賽中，參賽的青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，積極滲透新的教學(xué)理念，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。青年教師有意識地在突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，逐步轉(zhuǎn)變教師角色等方面作了一些積極嘗試，充分展示了自身良好的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和精神風(fēng)采。同時通過參加競賽過程的教學(xué)觀摩，也促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流，對推動我校加強(qiáng)對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大青年教師積極參與課堂教學(xué)改革起到了很好的作用。
我校青年教師課堂教學(xué)競賽至今成功舉辦了十七屆，已成為全校青年教師探討課堂教學(xué)改革、交流教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)風(fēng)采、提升教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)成長的重要平臺。通過這樣的競賽，將進(jìn)一步增強(qiáng)我校青年教師投身課堂教學(xué)改革的積極性和主動性，進(jìn)一步促進(jìn)我校一流本科人才培養(yǎng)工作。
在本次競賽圓滿落幕之際，讓我們走近六位獲得一等獎的青年教師，感受他們的教學(xué)風(fēng)采、分享他們的教學(xué)感悟。希望全校青年教師以他們?yōu)榘駱?，積極更新教育教學(xué)理念，不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)能力訓(xùn)練，投身課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
